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記者蕭玗欣/台北報導
國文老師林淑琴表示,今年國文科題幹設計偏簡單,佔了三分之二,但選項偏難卻佔了一半,「學生看完繁複的文章後,卻要他打一個很簡單的題目」,她舉例,有一題題目形容「我全身穿的珠光寶氣」卻問學生衣服是什麼顏色,並不是題目有多難,而是題目問得太細,讓學生有因噎廢食的感覺,「中等程度學生看完題目是會哭的,因為找不到衣服是什麼顏色而錯失自己的志願學校,這樣的題目是養不出什麼大氣的學生,也降低出題者的格調!」
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▲考試結束。(圖/記者季相儒攝,示意圖)
國文老師胡碧珊說,今年國文科選擇題只有38題,但字數卻高達9072字創下歷史新高,「字數太多讓閱讀速度慢的同學無法作答,加上題目迂迴曲折、拐彎抹角,最後問你無關緊要的小問題」,幾位國文老師對今年題目評論都是「很難!」,不贊成為了要設計活潑、有創意的題目,搞得花拳繡腿,讓好的經典文章沒有好的題目。
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英文老師陳涵瑋表示,英文科的命題嚴謹度比104學年度還高,但試題鑑別度還需要再考量,今年手寫部分填空提供英文字首提示,字彙層級只有國
中程度,無法鑑別出學生程度,「建議填充題數可以從兩題增加到四題,包含簡易、適中、困難程度。
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105學年度統測考試落幕,今年英文科非選擇題填充首度出現「字
首提示」,全教總表示,「考題太簡單字彙程度出的跟國中程度一樣」,防呆太過,無法有效鑑別學生程度,中高程度學生容易被犧牲;國文科則是題目簡單、選項困難,連國文老師看了都直呼「莫名其妙!」
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